Presentación sobre propuestas de Candidatos a la presidencia del Perú y sus consecuencias en Chile

¿Qué se evaluará este miércoles 4 de mayo?

Los puntos vistos en clases (se puede acceder a través de este enlace)
10 diapositivas como mínimo.
10 minutos máximo

Preguntas que pueden servir para guiar la presentación:

• ¿Quién es? (biografía de los candidatos)
• ¿Cuáles son sus propuestas? (en especial las que puedan tener cierta influencia para Chile, no necesariamente son negativas.)
• ¿Quién hizo la presentación? (Algunos datos propios de ti mismo...)
• ¿De dónde saqué la información? (web grafia, links que ocupé para realizarla)

La evaluación será compartida, 60% docente, 40% promedio de los mismos compañeros de curso)

El orden de las presentaciones será al azar, realizada el mismo día (un programa dará el número)

Dudas o consultas, a través de los comentarios en este posteo.

Aquí comenta sobre páginas que tengan información al respecto, puedes colocar el link y así compartir la información. Además, opinar sobre la calidad de la fuente.

Sobre presentaciones

Comenta sobre presentaciones que "no se ven bien" (mala combinación de colores, por ejemplo) y coloca el link

Más sobre trabajo colaborativo

Hablamos sobre presentaciones hechas en linea, sus características, etc. Sin embargo, Google Docs no es el único servicio que las presta. Comenta acerca de otros sitios que sirvan con el mismo propósito, ingresa en ellos, úsalos y comparte tu experiencia.

Creando Presentaciones... ¡en linea!

En esta clase hemos conocido un poco más acerca de las presentaciones multimediales, la hemos realizado en linea.

Comparte con los compañeros tu opinión sobre las  ventajas de este medio, así como también los cuidados que hay que tener en cuenta al momento de implementarla (usarla).

Actividad

• Crear cuenta en  Google Docs. (http://docs.google.com)
• Crear Presentación de diapositivas sobre "propuestas electorales de los candidatos a la presidencia del Perú y sus implicancias en Chile".
• Usar fondo personalizado, realizado en Gimp (no es necesario que sea el mismo de la clase anterior)
• Incluir diapositiva con su propia imagen y nombre (título: sobre el autor)
• Compartir con sus compañeros
• Incluir un contenido en la presentación de sus compañeros
• NO OLVIDAR INCLUIR LA FUENTE DE LA INFORMACIÓN RECOLECTADA (título: webgrafía)
• Tiempo para la actividad 60 minutos.

Creando un fondo con Gimp

Podemos tener fondos de diapositivas personalizados con Gimp. Esto nos permitirá, por ejemplo, cambiar alguna capa dependiendo el contexto de nuestra presentación y mantener los colores.

Indagaremos en las siguientes características para la creación de fondos:

• herramienta degradación.
• transparencias.
• filtros.

Al final de la actividad, tendremos listo nuestro fondo de diapositiva.

Mapas mentales: ¿Para qué nos sirven?

Los mapas mentales nos sirven, básicamente, como todo diagrama, para representar ideas. La gracia es que nos sirven, además, para categorizar, para ordenar estas ideas al mismo tiempo que son puestas en el diagrama.

La técnica consiste en identificar ideas claves, las cuales podemos ir interiorizando o detallando creando nodos, conectados con la anterior por medio de una linea, estableciendo relaciones las cuales podemos llamar "nodos padre-hijos".

Entonces, ya sea un informe, una presentación, lo que sea que tengamos que hacer podemos realizar "un mono" como decía un ex-profe mío, para representar: lo que necesitamos, características, dependencias, etc. Desde la ropa por lavar, pasando por un árbol genealógico, las compras por realizar, uff, un montón de aplicaciones... eso sí, lo llevaremos a cabo en el contexto de las presentaciones así que no nos extendamos tanto tampoco.

Entonces, te invito a reflexionar sobre el uso de los mapas mentales, puedes visitar muchas páginas al respecto y comentar también, en una de esas ya lo aplicaste por ahí...

¡ah! Recuerda que estuvimos graficando "on line" en el sitio http://bubbl.us